徐海娜:「現代青少年問題」究竟是什麼?
2023/10/16

是選擇而非能力決定人生

當我們用「叛逆」這個詞來統稱青少年的一些行為時,體現的是完全的成人視角和成人對話語權的掌握。所以,我更愿意稱其為一種「成長的陣痛」。人類的成長,就是從完全依賴父母到逐漸脫離父母,獨立成人的一個過程。青少年時期是人們在做各種試探,以及思索和選擇自己成為一個什麼樣的人的關鍵時期。

現代青少年對控制更敏感,對網絡更親近,除了有青春期的共性外,也有時代賦予的顯著特征。由于社會總體在進步和教育上不斷增加的投入,現在青少年可以說更加「早熟」。不僅在身體上比過去更高大,更成熟,在心理上也比過去更早開始走向成熟。這就意味他們更早開始經歷青春期成長的陣痛,也更早申索對自己人生的掌控權,對人生的控制權之爭也更加敏感。

這時有可能跌倒受傷,有可能歷經挫折和愛而不得的痛苦,也有可能一帆風順,只是偶爾跌下云端。青春期的大腦,比任何時候都更加沖動和情緒化;另一方面,大腦這種特質也讓人更有勇氣面對生活中的挑戰。

在這段時期,人們總在嘗試把握對自己人生的控制權,需要探索的時間和空間;當然,也面臨很多前所未有的誘惑,容易行差踏錯。

得過諾貝爾文學獎的作家赫爾曼·黑塞(Hermann Hesse)有一部小說《德米安》(又譯《彷徨少年時》),寫的就是一個少年人從彷徨迷惘到終于尋得自我的歷程,淋漓盡致地描寫了這種成長的陣痛。在這篇小說的開端,他寫了主角少年辛克萊生活的「兩個世界」,一個世界是父母的家,意味著「慈愛又嚴厲的父母,各種規范與學業要求,以及柔和潔凈的環境」。在這個世界里,「一切有條不紊,未來一片光明」。但是,與此交錯重疊的還有另一個世界,那里「流淌著怪異、誘惑、恐懼和神秘事物」。另一個不那麼光明的世界,一直在誘惑著辛克萊,也誘惑著每一個青春期的孩子。

曾經有位學者分享過這樣一件小事。有一次他去接女兒放學,女兒手中拿著一杯飲料就上車。一坐下來,他就說,把飲料放在杯架上,以免灑出來。這時候他女兒卻說:「我剛想放呢,你就說了。

那這到底算你的,還是算我的?」

作者是前媒體人、童書創作者

網絡時代是一個消解權威的時代,青少年就生活在這樣一個新世界里。依賴權威行事,動力是外在的;網絡時代,行事的動機越來越要向內求。也就是說,孩子若不是對你心服口服,內心真的覺得你說的有道理,就很難按照你說的去做。他們對平等自由日益增強的要求,也伴隨著這個時代而來。這也是今日教育必然要面對的挑戰。

另外就是網絡和電子產品與生活的深刻捆綁,這是前所未有的時代問題。網絡時代,也意味著這是一個資訊爆炸的時代,同時是一個消弭了所有年齡界限的時代。電影尚有分級,網絡幾無界限,若有限制,全靠自覺。在這個新的時代,家庭和學校再也沒有過去那樣毫無疑問、壓倒性的影響力了,盡管表面上還維持著權威的形象。

自從《聯合早報·交流站》開辟「」以來,青少年就多了一個與大眾交流心聲的窗口,同時可以啟發成人從他們的視角去看這個世界。上周三(10月11日),我看到陳詩庭寫的,覺得確實寫出了現在青少年感到困擾的一些問題。

例如作者在文中提出青少年的「叛逆行為」,如霸凌、吸電子煙、未成年人[性.行.為]、夜不歸宿和偷竊等。但是,我們如果仔細想想,就會發現作者所認為的這些「叛逆行為」,在每一代人的青春期,都曾經面對過,到底「現代青少年問題」是個什麼問題呢?

他女兒為什麼對這個問題如此認真,一定要分出這個想法算誰的呢?這其實就是緣于自我意識的覺醒、對控制權的敏感。這只是一件非常小的事,他們便如此敏感。那麼在其他事情上,他們可能更加敏感。當我們知道現代青少年的這種心理特征時,成年人就要學習怎麼放下自己的控制欲,放下我們什麼都想要知道,什麼都想要掌控的那種心態。

結合我們這個時代的特點來看,無論如何改革教育方式,都要更加注重「關系」這塊基石。如果不適時、適當地讓渡對孩子的控制權,成人很難和孩子建立高品質的關系。只有在高品質關系的基礎上,成人才有能力去影響孩子。

「現代青少年問題」與其說是一個出現種種歧路的問題,不如說是一個在資訊豐富、選擇多元、獨立人格更早形成的時代,如何掌控自己人生的問題。

最后,我想對青少年說幾句話。今年9月末,曾經在《哈利·波特》系列電影中飾演魔法學校校長鄧布利多的演員邁克爾·甘本逝世,希望很多孩子在緬懷他的同時,也能想起他在劇中的名言:「決定我們成為什麼樣的人的,不是我們的能力,而是我們的選擇。」哈利·波特懂蛇語的天分,分院帽的猶豫,曾經讓他懷疑自己。他可以成為黑魔法師,但他沒有。在每個面臨選擇的岔路口,在青春期路過的荊棘叢中,我也希望孩子不要害怕向自己信任的成人求助,他們有時可以答疑解惑,有時可以給你們信心和勇氣,有時就算不能解決問題,也能有助于你們思考。

回想我們走過的路,明里暗里,誰沒有嘗試過沖破規則和藩籬,徜徉在或大或小的灰色地帶?也許我們每個人的青春期,都要經過和穿越黑塞筆下黑暗的第二個世界,才能抵達自我,臻于成熟。

當然,我也很理解陳詩庭文中所表達的那種憂慮,也很贊賞她能把這些憂慮寫出來。大家都擔心青少年會行差踏錯,成年人對此其實更加憂慮。當然僅僅憂慮是沒有用的,我們要不斷探索好的教育方式,教育界責無旁貸。

但同時,我們也要知道,對于很多人來說,人生有些彎路或許是非走不可的,因為那也可能是心理成長的必經之路。

我們不妨先來分析一下,為什麼一代一代的青少年,都會面對同樣問題,再來看看我們這個時代的青少年,和過去有什麼顯著的不同,才能知道我們真正要面對的問題是什麼。

試探試錯是成長的陣痛

青春期雖然要歷經探索,經歷黑暗世界的誘惑,但如果選擇不要滯留和沉淪下去,仍然要靠著人與人之間真實有效的聯系。結合我們這個時代的特點來看,無論如何改革教育方式,都要更加注重「關系」這塊基石。如果不適時、適當地讓渡對孩子的控制權,成人很難和孩子建立高品質的關系。只有在高品質關系的基礎上,成人才有能力去影響孩子。這種高品質關系的核心在于平等地、充分地溝通,這樣才能知道彼此真正在想什麼。在這方面,心智更加成熟的成人,有責任多走一步。

社會其實一直在進步。陳詩庭筆下那些所謂「叛逆行為」,在過去的時代要遠比現在嚴重。

例如,過去沒有電子煙,但是吸煙的總人口遠比現在多。過去由于性知識不普及,「不安全」的[性.行.為]也遠比現在多。除了不良行為,青少年違法犯罪,過去也比現在多。所以,這些都不是現在這個時代獨有的問題。

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