在職場中處于不同的階段有不同的訴求，作為一些剛剛步入職場的新人，可能沒有太多的工作經驗。因此在經驗和能力方面都不如那些老的員工。
所以在這個時候一定要守住自己的底線，盡量不犯那些職場新人常犯的錯誤。
我的朋友小麗就是一個新步入職場的人，從學校進入社會需要一個適應的過程，小麗呢，也是一個平時比較愛玩的人。于是她沒有用心的去觀察職場中的現象，也沒有仔細的去周圍的人繼續相處。于是，雖然她在大學的時候成績還不錯，但是到了職場中，他卻處處碰壁，得不到別人的支持和理解，她的工作也沒有得到一個好的發展。
后來小麗去找了她大學時候的導師，通過她和導師的交流，她才明白，原來她犯了職場新人最忌諱的3條底線。
其實在學生時代同學們最討厭的就是那些經常和老師打小報告的人，小麗呢，也許在上學的時候已經養成了向老師告狀的習慣。于是步入職場之后，她又開始向領導去打同事的小報告。比如某個同事上班期間玩手機，比如某個同事遲到或者是早退，她總是會把別人的缺點暴露給領導。
其實，職場和學校是完全不一樣的，在職場中，我們個人是很難完成自己的工作內容，我們需要同事的幫助和支持。但是在學校中的我們，只要管好自己就學習成績好就夠了，于是在職場中，小麗把周圍的人都得罪了之后，當他再做事情需要別人幫助的時候，別人就會找各種各樣的藉口去推脫，最終使她的需求無法推進。
小麗，從小就是一個嬌生慣養的小公主，在家里面父母處處遷就她，她說一，家里人絕對不說二。到了學校之后，同學們和老師也會讓著她不和她過多的計較。
但是到了職場之后，她繼續耍她的大小姐脾氣，遇到一點挫折之后就放棄，要不然就是經常抹眼淚。時間長了之后，讓別人覺得她是一個花瓶，不能夠就受任何的挫折和挑戰，于是領導也不會將重要的工作交給她，同事們也不愿意和她過多的溝通。于是她漸漸的就被這個團隊孤立了。以至于，讓她覺得在職場中十分的痛苦和難熬。
在學校的時候，很多情況下都是老師帶領我們去學習一些新的東西，我們只要被動的去接受，并且將這些東西做好就夠了。
但是到了職場之后，沒有了家庭作業，也沒有人催促她趕緊完成什麼樣的事情。于是小麗的缺點就暴露出來了，她不會積極主動的去找事情做，于是時間長了之后，她只能一直被動的接受需求，一直被動的去做一些邊緣性的工作。
這樣時間長了之后，她的可替代性就變得特別的強，她所能創造的價值，就會變得特別的低。即便領導多次點播她，她也沒有積極主動的去為團隊創造價值，也沒有去為公司解決根本問題，于是她在職場中就陷入一個特別尷尬的局面。
